Главная Гостевая Книги Журналы http://retrolib.narod.ru
Ссылки Форум Обмен файлами Разное Инструкции и Техописания
Транспорт Радиотехника Электротехника Автоматика Моделирование
Фотография Технология металлов Электроника Авиация Энергетика
Математика Физика Химия Астрономия Научная фантастика
Литература расположенная на этой страничке
Файл Краткое описание Размер
angerer_62.png
Э. Ангерер. Техника физического эксперимента. Перевод с 12-го немецкого издания под редакцией К.П. Яковлева. Москва: Государственное издательство физико-математической литературы, 1962.
Книга является коллективным трудом, посвящённым подробному изложению вопросов техники физического эксперимента.
Прислал книгу rekord01.
6.37 Mb
fizika_pamatskolam_1924.png
J. Udris. Fizika pamatskolam, II dala, Riga 1924 ; J. Rozes Apgads.
Физика для младших классов, часть 2, на латышском языке. Издано в Риге 1924 году.
Прислал книгу Станкевич Леонид.
1.32 Mb
Д.Стронг. Техника физического эксперимента
Главы 1-3
Главы 4-8
Главы 9-11
Глава 12-15
Д.Стронг. Техника физического эксперимента. Ленинградское газетно-журнальное и книжное издательство, 1948 год.
Уникальная книга знакомит читателя с экспериментальным лабораторным оборудованием. Может стать незаменимым помощником при решении сложных технических задач эксперимента.
4.21 Mb
4.10 Mb
3.80 Mb
4.26 Mb
jnomu_fiziku_1956.png
Е.Н. Соколова. Юному физику. Москва: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1956 год.
Отсканировал AAW
22.3 Mb
Физические задачи
Академик П.Л.Капица. Физические задачи. Москва, Издательство ЗНАНИЕ, 1966 год.
Занимательная брошюрка, по которой академик П.Л.Капица, будучи преподавателем Физтеха, проверял знания и склонности студентов. При этом ещё тогда он в предисловии специально оговаривал, что выяснить это можно только в устной беседе со студентом - в противоположность нынешней ориентации нашего министерства образования, которое сильно нажимает на преподавательский корпус, внедряя систему тестов в письменной форме для механического и механистического формирования оценки учащегося. Все задачи сборника несмотря на простую и краткую формулировку задания требуют достаточной эрудиции и тем самым подчёркивают необходимость широкого профиля в образовании и недостаточность узкой специализации....
359 Kb
Рейтинг@Mail.ru